发表日期 16/12/2006 更新日期 12/01/2007 13:44 TU
W 今天我们学习动词“changer”的现在时变位形式。另外,我们学习的重点是:规则动词和不规则动词的概念。
在前十五课中,我们学习的重点主要是法语的语音。从这一课开始,我们学习一些法语的基楚语法。同时继续补充一些语音方面的基本概念。现在我们先介绍一下动词“ changer ”的现在时变位形式。
M 动词“changer”意思是:唱、唱歌。它的现在时各人称(按照:我,你,他\她,我们,你们,他\她们)的形式是:
D je chante, nous chantons,
tu chantes, vous chantez,
il\elle chante, ils\elles chantent.
M 法语中,动词需要变位。这个概念是汉语中没有的。因此,初学法语的人,往往觉得动词变位十分难,怎样才能掌握动词变位呢?
W 其实,动词变位并不难。因为它是有规律可循的。初学法语,要掌握动词变位,首先要使用记忆,学一个、记一个。学得多了,就会逐步熟悉其中的规律。
M 在初学法语阶段,除了记住学过的动词变位,还应该记住些什么?
W 应该知道法语动词变位主要分两大类:一类属于规则动词,也就是说,这些动词的变化是有规律的;另一类属于不规则动词,这些动词需要死记硬背。
M 那么,规则动词有些什么规律呢?
W 规则动词由两类动词组成:第一类常常是原形动词以字母“er”结尾的动词,像我们今天介绍的动词“chanter”, 就属于这类动词。“Chanter”的拼写形式是:c,h,a,n,t,e,r。习惯中往往把这类动词称作“第一组动词”。
M 第一组动词变位有什么特点?
W 第一组动词的特点是其变位有规则,它的现在时变化规律是:去掉原形动词词尾“er”,按不同人称(既:我,你,他\她,我们你们,他\她们)分别加下列词尾:-e,–es,–e,–ons,–ez,-ent。
M 我们再听一遍动词“chanter”的现在时变位形式:
D je chante, nous chantons,
tu chantes, vous chantez,
il\elle chante, ils\elles chantent。
M 第二类动词是什么?
W 这类动词往往以字母“ir”结尾,人们把这类动词称作“第二组动词”。我们以后再学习它的变化规律。
M 那么,什么是不规则动词?
W 不规则动词包括所有其他动词,这些动词原形的词尾是多种多样的,它们的变位形式也各有特色,像我们所学过的动词:être (是),avoir(有), faire(做), aller(去)等动词都属于不规则动词。
法语中少数以元音字母字母结尾的单音节词,常和下一个词的词首元音合成一个音节,而省去上一个词的词末元音字母,这种现象叫做“省音”。省去的元音字母用省文撇“’”代替,如:
j’ai=je+ai
c’est=ce+est
l’école=la école
请您记住:法语中有“规则动词”和“不规则动词”的概念。第一组动词和第二组动词属于规则动词,其余的动词属于不规则动词。这两类动词的区别是:规则动词变位的词尾是固定的,不规则动词变位的词尾是变化的。
新闻
19/03/2010 11:14 TU
19/03/2010 10:14 TU
18/03/2010 23:30 TU
今天星期五,有关中东巴以局势的四方会议将在莫斯科召开,美国国务卿克林顿夫人昨天周四已经抵达莫斯科,准备参加中东四方会议,但是,美国拒绝表示,美国的中东特使米切尔是否会在四方会议结束之后前往中东地区。巴以之间的谈判目前位于死点,今天的莫斯科中东四方会议恐怕也不会给中东紧张的局势带来什么变化。
18/03/2010 23:22 TU
18/03/2010 21:37 TU
3月18日,刊发了调查记者王克勤的「山西疫苗乱象调查」报道,揭露由于官员贪腐,上百名山西儿童可能因不合格疫苗而致病、致残甚至致死的《中国经济时报》,在其官方网站上刊出声明,对山西省卫生厅对此报道的自我辩护进行反驳和说明。
18/03/2010 21:39 TU
18/03/2010 18:55 TU
18/03/2010 18:51 TU
18/03/2010 18:46 TU