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    1. Le redoublement: est-ce vraiment (in)utile ?

    Le gouvernement français a annoncé qu’il voulait réduire au maximum les redoublements dans les classes. Pourquoi le redoublement est-il de plus en plus contesté en France ? Est-il si inefficace et couteux que le prétendent certains experts ? Qu’en pensent les profs ?

    - Eric CHARBONNIER, expert éducation à l'OCDE

    - Bruno SUCHAUT, expert éducation

    - Frédérique ROLET du SNES

     

    Prochaine émission

    L’innovation a-t-elle toute sa place à l’Ecole ?

    L’innovation a-t-elle toute sa place à l’Ecole ?
    Ces dernières années, on en sait plus sur le fonctionnement du cerveau. Faut-il changer la façon d’enseigner ? Apprendre les savoirs de base, rendre les élèves curieux, communiquer le plaisir des apprentissages, (…)
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