vendredi 25 janvier 2013
1. Le redoublement: est-ce vraiment (in)utile ?

Salle de classe.
Ulrich Baumgarten/Getty Images
Le gouvernement français a annoncé qu’il voulait réduire au maximum les redoublements dans les classes. Pourquoi le redoublement est-il de plus en plus contesté en France ? Est-il si inefficace et couteux que le prétendent certains experts ? Qu’en pensent les profs ?
- Eric CHARBONNIER, expert éducation à l'OCDE
- Bruno SUCHAUT, expert éducation
- Frédérique ROLET du SNES

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(3) Réactions
Le redoublement doit se
Le redoublement doit se construire sur une longue durée mais pas sur une courte durée
Pour cela il des moyens avec des mesures d'accompagnement avec l'implication de tous et de toutes les couches sociales sans exclusion
le zéro redoublement se
le zéro redoublement se construis dans la longue durée et dans la courte durée
on doit s'y préparer avec toutes les garanties nécessaires; et pour cela il faut l'implication de toute les parties et autres couches sociales sans exclusion.
au niveau de la famille dans le quartier; avant, pendant et après la classe
C'est vraiment inutile
C'est vraiment inutile