Les mots de l'actualité

S’ACCROCHER   05/10/2007

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Le gouvernement s’accroche au test ADN ; Poutine s’accroche au pouvoir ! Voici deux phrases que j’ai lues dans la presse ces dernières vingt-quatre heures, deux phrases qui reflètent quelques détails de l’actualité.

Malgré les critiques, les inquiétudes, les réflexions sur le recours aux tests ADN dans le projet de loi sur la maîtrise de l’immigration, le gouvernement français n’abandonne pas l’espoir de faire passer cet amendement. Voilà pourquoi on peut dire qu’il « s’accroche » au test ADN.

Quant à Poutine, on dit qu’il cherche à s’accrocher au pouvoir car il essaie de tourner la loi qui lui interdit de se présenter une troisième fois à la présidence de la République : il pourrait tenter d’être Premier ministre, et garder ainsi la réalité du pouvoir.

« S’accrocher » c’est donc ne pas lâcher, et en particulier, ne pas lâcher alors qu’on s’attendrait à ce que vous lâchiez.

Le mot est plutôt familier, sans être populaire – on l’emploie couramment dans les titres de la presse – et il évoque une image pittoresque et très éclairante : comme quelqu’un qui s’accroche alors qu’on essaie de le déloger, ou tout au moins, qui craint d’être délogé. Il est dans une situation plutôt enviable, souvent de pouvoir, et refuse de céder la place. Et souvent, il refuse de partir alors que le règlement le voudrait. Dire à ce moment qu’il s’accroche est bien sûr moqueur, c’est un peu comme une caricature qui le montre, arc-bouté, s’agrippant à ce qu’il trouve, comme s’il disait : « J’y suis, j’y reste. Et si vous voulez me faire partir, ce sera par la force ! » Voilà donc pour l’exemple Poutine, et souvenons-nous que cette image est satirique !

En ce qui concerne le gouvernement qui s’accroche au test ADN, c’est légèrement différent, mais l’intention générale est la même. Le journal qui emploie cette image souligne le fait que malgré l’opposition forte suscitée par cette proposition, le gouvernement ne renonce pas, il ne « lâche » pas, pourrait-on dire avec un mot qui évoque un mouvement similaire.

Et l’expression n’est pas toujours péjorative : on peut l’employer à propos de quelqu’un qui persévère pour défendre une idée nouvelle, alors qu’elle n’a encore convaincu personne. « S’accrocher » évoque tout aussi bien l’entêtement ridicule que la suite dans les idées. On dit cela aussi à propos de quelqu’un qui se heurte à des difficultés, mais qui continue ses efforts pour les vaincre. Un élève qui n’y arrive pas très bien en maths, par exemple, mais qui n’abandonne pas, s’obstine à faire des efforts pour atteindre le niveau : il s’accroche avec courage ; ou même quelqu’un qui lutte contre la maladie… il s’accroche à la vie.

A l’inverse, on peut dire de quelqu’un qu’il a décroché, quand il ne lutte plus, qu’il déclare forfait, ou simplement qu’il n’est plus au niveau qu’on attendait de lui : notre élève en maths, si jamais il se noie dans ses difficultés, qu’il est trop loin de ce qu’on attend de lui, on pourra dire qu’il a décroché !

 

Coproduction du Centre national de Documentation Pédagogique.
http://www.cndp.fr/

Yvan  Amar

Article publié le 05/10/2007