Fiche pédagogique
Enseigner avec la radio

© RFI
La pratique du « barefooting »
Vivre pieds nus…Pour certains, c’est le pied. Mais le « barefooting » est avant tout une pratique originale qui ne manque pas de surprendre ceux qui ont bien les pieds sur terre. Trouvez la réponse à toutes vos questions sur ce phénomène de société dans une chronique légère et pétillante.
Cette fiche propose des exemples d’exploitations pédagogiques pour ne pas perdre pied à l’écoute de cette chronique d’Accents d’Europe.
| Document sonore | |
| Objectifs pédagogiques | - Repérer le public visé par la chronique ; - Observer la structure de la chronique ; - Analyser le ton de la chronique et du chroniqueur ; - Comprendre un phénomène de société ;
- Argumenter en classe pour donner son opinion sur un phénomène ; - Rédiger une chronique sur une pratique originale. |
| Public | > Adolescents à adultes - Niveaux intermédiaire et avancé |
| Matériel | > L'extrait sonore et un lecteur CD
Et, selon les activités choisies : > Un dictaphone. |
| Temps | > De 45 à 120 minutes, selon les activités choisies |
Marion
Laflotte
Article publié le
15/07/2008