Formations

Enseigner avec RFI : une formation au CLA de Besançon

Écouter la radio dans une langue étrangère, c’est plonger dans un bain sonore et s’habituer aux voix et aux sons du français pour comprendre un message et apprendre à s’exprimer. Pour dynamiser votre enseignement et enrichir vos cours de français avec des sons authentiques d’actualité, RFI et le Centre de linguistique appliquée de Besançon se sont associés pour vous proposer des formations de formateurs. Ces formations vous permettront de décrypter le discours journalistique et de créer des séquences de cours fondées sur une démarche d’écoute active, pour tous les niveaux.

 

Un module « Enseigner avec RFI » à l’Université d’été du CLA

L’Université d’été du CLA de Besançon propose un module entièrement consacré à la radio en classe de français pour les enseignants ou futurs enseignants et formateurs de FLE.
Ce module propose une formation complète en 12 heures qui vous donnera des clefs pédagogiques pour permettre à vos apprenants de mieux comprendre et s’exprimer en français grâce à la radio !
Le module sera l’occasion d’expérimenter la radio à travers des expériences d’écoute, le décryptage de formats radiophoniques et des ateliers de production sonore à reproduire en classe.
À l’issu de la formation, vous saurez créer des séquences aboutissant à des activités de production pour tous les niveaux. Vous pourrez élaborer des activités de classe avec les sons d’actualité, grâce à une approche pédagogique active permettant d’aborder toutes les compétences.

Le programme :

● Aborder la compréhension orale de documents authentiques. Nous vous ferons découvrir, à travers diverses activités d’écoute, une démarche d’écoute-analyse ludique et efficace à tous les niveaux d’apprentissage.

● Décryptage de la radio : les formats d’émissions et les discours journalistiques ont des régularités reconnaissables. Une connaissance des caractéristiques principales de divers sons permet de les exploiter avec des objectifs précis en classe de français.

● Les critères de sélection d’extraits radiophoniques : apprendre à sélectionner des extraits radiophoniques d’actualité adaptés au programme et aux intérêts des apprenants.

● Élaboration d’un scénario pédagogique à partir d’un extrait sonore : savoir déterminer les objectifs d’apprentissage et définir les tâches d’écoute.

● Passer à la production : De la rédaction à l’enregistrement, de l’écriture à la production orale. Décrypter les règles de l’écriture radiophonique pour réaliser un interview, un reportage ou un portrait. Penser angle et ligne éditoriale, savoir écrire des lancements ou des liaisons, puis passer à l’enregistrement et la réalisation sonore pour écrire avec des sons.  

« S’inscrire à l’université d’été du CLA »

Partenariat RFI-CLA : un nouvel élan pour le français

Chaque jour, RFI diffuse sur les cinq continents des voix francophones anonymes ou célèbres, des débats, des témoignages, des reportages, des chansons en français. Ce matériau sonore constitue une richesse inestimable pour qui se passionne pour la langue française et les cultures francophones, à commencer par les professeurs, élèves et étudiants, qui peuvent accéder à la diversité des parlers francophones, à travers une langue actuelle, en mouvement, vecteur d’information, de savoir et de culture.

Pour valoriser ces sons et ces voix, le service langue française de la radio mondiale met depuis des années à la disposition des professeurs des ressources : reportages, dossiers thématiques, ainsi que le célèbre journal en français facile, qui rencontre depuis sa création un succès d’audience grandissant.

Mais mettre des ressources à disposition des professeurs ne suffit pas : encore faut-il leur donner les outils techniques et méthodologiques pour exploiter au mieux ces ressources, les aider à faire entrer la radio dans leur classe, afin qu’elle devienne un outil de formation au service des élèves.

Il était logique que les préoccupations du service langue française pour valoriser la radio comme outil d’apprentissage du français, rejoignent celles du Centre de linguistique appliquée, dont l’une des missions premières est de former des professeurs de français du monde entier à des pratiques d’enseignement innovantes, issues de la recherche universitaire en didactique des langues. Le partenariat qui se met en place entre nos institutions témoigne de cette complémentarité entre un média mondial producteur de contenus francophones, et un établissement de formation universitaire, soucieux de la valorisation de ces contenus au service de l’enseignement du français dans le monde.

Dans l’immédiat, ce partenariat débouchera sur une offre de formation à destination de tous les enseignants qui souhaitent utiliser la radio comme outil pédagogique :

- A travers un module de 12 heures « Enseigner avec RFI », proposé dès l’été 2013, qui apportera des pistes concrètes d’utilisation des programmes de RFI dans les cours de français.

- Dans le cadre de missions de formation à l’étranger, à la demande des établissements d’enseignement, des gouvernements et des Postes diplomatiques, selon des formats adaptés aux contextes locaux. Cette offre pourra être déployée à partir de septembre 2013.

Ces formations seront assurées par une équipe réunissant des formateurs du CLA et du service langue française de RFI.

A plus long terme, nous visons à travers ce partenariat la mise en place d’une véritable recherche-action au service de la diffusion du français, associant les équipes de RFI, du CLA, de la section de FLE et de l’équipe de recherche DID (didactique) de l’université de Franche-Comté, pour la production de méthodes et de ressources pédagogiques nouvelles au service des professeurs.

Evelyne Bérard
Directrice du CLA

Newsletter du CLA mai 2013 - [17/05/2013]

Article publié le 17/05/2013