PERIODISMO Y ANIMACIÓN

TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA
La entrevista es uno de los pilares de la radio ya sea para la búsqueda de información o para la creación de atmósferas y de “momento de antena”. ¡No hay mal entrevistado, sólo hay malos entrevistadores!  Definir el objetivo de una entrevista, concebir la estrategia del interrogatorio, poner en condición a su interlocutor, conducirle a lo largo de la entrevista para alcanzar su objetivo el todo controlando el tiempo y los parámetros técnicos, son algunas capacidades que serán adquiridas al final de esta formación.

Público
Periodistas y animadores radio que desean adquirir o perfeccionar la práctica de la entrevista radio.

Objetivos de la formación

• Aprender o perfeccionar las técnicas de la entrevista radio.
• Administrar una entrevista.
• Manejar un invitado delicado.

Contenido

• El papel del entrevistador.
• Los diferentes tipos de entrevista y las estrategias de la misma.
• La preparación de la entrevista: conocimiento del tema, la elección del invitado.
• La realización de la entrevista: preparación del cuestionario de la entrevista y sus reglas, la entrevista en directo, grabada o al teléfono.
• La gestión de una entrevista difícil.

Método pedagógico
La formación es organizada alrededor de trabajos prácticos y teóricos.
Actuación de personajes, simulación de situaciones profesionales, ejercicios prácticos seguidos de una escucha critica en grupo.
Realización de un video que permite a los cursillistas de auto evaluarse en situación y de corregir sus actitudes.

Materiales utilizados
Información de agencias, Internet, prensa y servicio de documentación.
Grabaciones numéricas y ordenadores para el montaje.
Videocámara para la realización del video.

Duración De 1 a 2 semanas.

TÉCNICAS DEL REPORTAJE RADIO
¡El reportaje es la irrupción del mundo a la antena, es la vida con sus ruidos, sus olores, sus colores y su movimiento! ¿ Cómo ir a buscar esta vida y difundirla por las ondas, controlar la preparación y las técnicas que hay que poner en ejecución, pensar al reportaje en función de su utilización en la antena, de la misma manera saber tratarlo para difundirlo en una sesión de información o en un programa? Este módulo permite adquirir el conjunto de estas destrezas.

Público
Periodistas y productores de revistas.

Objetivos de la formación

• Conocer los diferentes tipos de reportaje radio.
• Saber organizar el reportaje según el plan del contenido y en función a su uso final (contactos que tomar, fijar el ángulo, la documentación...).
• Saber organizar el reportaje sobre el plano técnico.
• Saber trabajar en el terreno.
• Saber construir el reportaje de regreso y escribir sus textos.

Contenido

• La importancia del reportaje en radio.
• Las bases del reportaje radio.
• Los diferentes tipos de reportajes radio.
• Los elementos del reportaje.
• Las etapas del reportaje.
• Los requisitos y las precauciones que hay que prever.
• El material de reportaje.
• Grabar el reportaje.
• Construir el reportaje.
• Las bases del montaje de sonido.
• La escritura de los textos del reportaje.
• Realización, escucha, análisis y corrección de algunos reportajes.

Método pedagógico
Método interactivo con aportaciones teóricas e intercambios de experiencias entre los participantes.
Realización de situaciones prácticas.
Las entrevistas y las grabaciones son escuchadas y evaluadas en grupos.

Materiales utilizados
Material de grabación y de montaje digital.
Estudio.

Duración 2 semanas.

PREPARACIÓN PARA LA COBERTURA DE LAS ELECCIONES
La cobertura de una elección es momento fuerte en la vida de una radio. Activa el conjunto de medios humanos y materiales, populariza o desacredita la estación y nunca es sin riesgos.
Estos módulos pretenden reforzar el talento de los periodistas y de las estaciones a cubrir una elección de modo equilibrado y responsable.
Las formaciones pueden ser organizadas in situ e intervenir con el conjunto de una redacción o bajo la forma clásica, en sesiones que se dirigen a los periodistas de varias estaciones. La realización de situaciones prácticas es central en el dispositivo pedagógico.
Nuestros formadores son especialistas en zonas de intervención y de sus problemáticas sociopolíticas, tienen experiencia en cobertura de terreno y en gestión de equipos en período electoral.

Público
Periodistas, redactores jefe y directores de radioemisoras.

Objetivos de la formación

• Conocer la legislación que encuadra el papel de los medios de comunicación y el proceso electoral
• Formar los periodistas a las técnicas periodísticas que permiten una cobertura equilibrada de la información en período electoral.
• Ayudar a los periodistas y a sus responsables a imaginar estrategias de gestión de las presiones políticas en el respeto de la deontología periodística.
• Formar a los responsables a crear una lista de difusión de programas y una organización de la redacción específica al período electoral.
• Concebir emisiones específicas (módulo de tres semanas).

Método pedagógico
Cuando el presupuesto lo permite preconizamos la organización de sesiones in situ que permiten trabajar en conjunto con la redacción en las cuestiones de organización del trabajo, de la gestión editorial y de la organización de la difusión de los programas.

Materiales utilizados
Estudio.

Duración De 2 a 3 semanas.

CONDUCTA DE LA VOZ
La información puede ser importante, pero si no es bien presentada en las ondas, corre peligro de escapar a la atención de su destinatario (auditor o telespectador). Este taller propone a los presentadores de radio y de televisión un trabajo sobre el perfeccionamiento de las técnicas vocales y de la conducta de la voz. Aborda la dicción, la respiración ventral, el relajamiento, la concentración, el equilibrio, el nerviosismo, el control de sí, la importancia de la imagen que se proyecta, la visualización, etc. No pretende crear voces de ensueño sino más bien de dar consciencia al periodista de su propia voz y de sus posibilidades, con el fin de optimizar su expresión a la antena.

Público
Periodistas, animadores, presentadores radio y tele.

Objetivos de la formación

• Darse cuenta de su voz y de sus capacidades.
• Enterarse de las técnicas de conducta de la voz.
• Forjar su voz y ponerlo al servicio del contenido.
• Captar su auditorio.

Contenido

• Las características de la voz y su impacto sobre el auditor.
• Las técnicas de respiración.
• La gestión del estrés, del miedo, del nerviosismo y de las emociones en general.
• El nivel de la voz y su presencia.
• La articulación, la dicción y la entonación.
• La puntuación, la acentuación y el ritmo.
• Registro, escucha, análisis y corrección de textos de radio.

Método pedagógico
La actuación de personajes, ejercicios prácticos grabados, seguidos de una escucha crítica.
Materiales utilizados.
Estudio.

Duración 1 semana.

ANIMACIÓN RADIO
El animador debe siempre hacer sentir a su auditor que está con él y que lo acompaña a diario. Es por eso que, es necesario de ser dinámico, sonriente, imaginativo, reactivo, conociendo el tema como la palma de su mano y controlando  todas las reglas de su oficio. Su tarea no es fácil. Los animadores radios fueron generalmente formados en el montón. Pero, con la liberalización de ondas y la creación de numerosas nuevas radios, la necesidad de formación se hace sentir para hacer frente a la competencia y conquistar la audiencia. Porque, hoy, si el animador no dispone de competencias suficientes, puede meter en causa toda la cadena radiofónica. Permanece así, más que nunca, el eslabón indispensable entre el equipo de producción y los auditores.

Público
Animadores radio.

Objetivos de la formación

• Conocer las especificidades y los diferentes tipos de emisiones de animación radio.
• Aprender a escribir para las emisiones de animación.
• Aprender a poner la voz.
• Estudiar los métodos de interactividad con los auditores.
• Aprender las reglas de la entrevista y del reportaje para este género de emisión.
• Conocer las bases de la postura de ondas de las emisiones de animación radio.

Contenido

• Las reglas de base de las emisiones de animación radio.
• Definir a su auditor y escoger sus temas.
• Escribir para la animación radio.
• Poner su voz y adaptarlo al ritmo de la música.
• Técnicas de la interactividad con los auditores.
• Las entrevistas y los reportajes en las emisiones de animación.
• La programación musical.
• La realización de las emisiones de animación.
• Montar su emisión y preparar su conductor.
• Reglas y actitudes que hay que seguir en el momento de la emisión.
• Realización, escucha, análisis y corrección de algunas emisiones de animación.

Materiales utilizados
Estudio.
Insertos telefónicos.
Registradores de reportaje, analógicos y digitales.
Software de montaje.

Duración Entre 1 y 4 semanas, según el nivel de los cursillistas.

PERFECCIONAMIENTO A LA ANIMACIÓN DE EMISIONES INTERACTIVAS
Dejar a los auditores y oyentes expresarse en directo a la antena sobre sus temas de predilección es uno de los medios más seguros de " hacer audiencia " al menor coste. Pero es también uno de los ejercicios radiofónicos de los más arriesgados en términos de resbalones y de sanciones políticas o judiciales.
La inmensa mayoría de las radios jóvenes invierten a sus riesgos y peligros. Este módulo propone de adquirir los conocimientos y las destrezas necesarias para el control de la preparación y de la animación de las emisiones que acoge auditores a la antena, en estudio o por teléfono.

Público
Periodistas y animadores.

Objetivos de la formación

• Conocer las puestas y las responsabilidades vinculadas a este tipo de emisiones.
• Saber elegir los temas pertinentes para este tipo de emisiones.
• Saber preparar una emisión interactiva.
• Conocer y saber utilizar el dispositivo técnico y humano que hay que usar para guardar el control de una emisión interactiva.
• Conocer y controlar las especificidades de la entrevista telefónica.
• Saber controlar y manejar las intervenciones por teléfono.
• Saber administrar al mismo tiempo a invitados y auditores (Fuera y dentro de la antena).
• Las trampas del directo, saber controlar lo inesperado (Cómo interrumpir o cortar a un interlocutor, calmar a un auditor o una discusión, saber concluir una secuencia de emisión).

Método pedagógico
Método interactivo con aportaciones teóricas, e intercambios de experiencias.
Actuación de personajes, simulación de situaciones en estudio.
Las entrevistas y las grabaciones son escuchadas y evaluadas en grupos.

Materiales utilizados
Ordenadores con conexión Internet.
1 Estudio equipado de un inserto telefónico.

Duración 2 semanas.

PERFECCIONAMIENTO PARA LA PRODUCCIÓN DE EMISIONES SENSIBLES

Público
Periodistas y animadores radio,  productores y trabajadores des ONG.

Objetivos de la formación

• Identificar las posibilidades y los límites de medios de comunicación radio en términos de ayuda al cambio de comportamiento.
• Identificar los formatos eficaces en términos de sensibilización y de ayuda al cambio de comportamiento.
• Saber identificar las fuentes y obtener la información relativa a la temática.
• Identificar y colaborar con las organizaciones involucradas.
• Identificar al público dirigido en función de la temática y del objetivo.
• Saber escoger los sujetos y los ángulos de emisiones.
• Controlar las técnicas de entrevista y de reportaje.
• Saber reparar y formular los mensajes esenciales.
• Saber vulgarizar para ser comprendido por un público determinado.
• Saber producir una emisión eficaz en términos de ayuda al cambio de comportamiento.

Método pedagógico
Método interactivo con aportaciones teóricas.
Simulación de situaciones prácticas.
Las entrevistas y las grabaciones son escuchadas y evaluadas en grupos.
Materiales utilizados.
Ordenadores multimedia conectados a Internet.
Grabadores de reportajes digitales.
Software de producción audio numérica.
Estudio radio.

Duración 2 semanas.

TÉCNICA

APROVECHAMIENTO DEL ESTUDIO
Este taller les permite a los técnicos operadores de sonido mejorar la explotación de un estudio de difusión y de producción radiofónica.
En la parte teórica, aborda las nociones de base de la cadena sonora analógica y del audio numérico. En la parte práctica, permite a los técnicos de manipular el conjunto de los equipos que constituyen los estudios de hoy. No pretende formar ingenieros de sonido sino de permitir a cada uno de realizar serenamente grabaciones  y emisiones de una calidad profesional / broadcast.

Público
Técnicos, técnicos realizadores

Objetivos de la formación

• Conocer las bases teóricas de la cadena sonora analógica.
• Comprender y utilizar los instrumentos de audio numérico.
• Saber realizar una buena grabación en estudio.
• Controlar la mesa de mezclas de audio y su entorno material.
• Aprender las técnicas de realización de emisiones en directo.

Contenido

• Definición del sonido y de los componentes de la cadena sonora analógica y digital.
• Conexión y transporte de la señal.
• Tecnología de micrófonos y técnicas de grabación.
• Conversión de la señal analógica en señal digital.
• Elección de formatos de conversión y de compresión.
• Uso de software de producción audio numérica.
• Ejercicios prácticos de edición, de mezcla de sonidos y de masterización.
• Realización técnica de una emisión en directo.
• Ejercicios prácticos de explotación de la mesa de mezcla de sonidos y de su entorno.

Método pedagógico
30 % de cursos teóricos y  70 % de ejercicios prácticos.

Materiales utilizados
Estudio analógico /digital, ordenador y software audio digital.

Duración 10 días

Público
Periodistas radio, técnicos sonido.

Objetivos de la formación

• Conocer los diferentes tipos de software de montaje radio.
• Dominar el montaje del sonido sobre ordenador.
• Conocer las bases del montaje para la radio.
• Entrenarse sobre los diferentes tipos de montaje para la radio (texto, entrevista, reportaje, promoción...).
• Entrenarse sobre la mezcla de sonidos radio sobre ordenador...

Contenido

• El montaje y el tratamiento del sonido sobre ordenador.
• La unidad y el ritmo del elemento provisto.
• Las bases del montaje y de la utilización de los efectos sonoros.
• Las bases del montaje y de la utilización de la música.
• Las bases de la mezcla de sonidos entre los diferentes elementos sonoros.
• Realización, escucha, análisis y corrección de algunos ejercicios.

Método pedagógico
Utilización practica de un software digital.
Materiales utilizados.
Estudio radio.
Cada cursillista dispone de un puesto de trabajo equipado de una aplicación de montaje numérico.

Duración 2 semanas

Público
Realizadores - Técnicos - Responsables de antena.

Contenido

• Concebir una carta sonora original.
• Imaginar, crear y hacer evolucionar su identidad sonora.
• Declinar su firma sonora.
• Reforzar la visibilidad de la radio.
• Afirmar sus diferencias frente a la competencia.
• Valorizar y dinamizar su programación.
• Hacer un contenido de emisión más atractivo y más accesible.
• La escritura radiofónica: Identidad Sonora – Banda de Anuncios – Publicidades
• La programación de antena: Identidad – Bandas de Anuncios.
• Organización y estructura de una Unidad de Creación de Identidad.

Al término de la práctica, los participantes habrán abordado los puntos esenciales para la  colocación de una carta sonora original y habrán elaborado algunos elementos de identidad sonora original y personalizada.

Materiales utilizados
Estudio.
Software de montaje.

Duración 1 a 2 semanas.

CONCEPCIÓN Y REALIZACIÓN DE UN SITIO INTERNET
Adquirir los conocimientos y la destreza que permite concebir, realizar y mantener una pagina Web en un contexto de creación o de mejoramiento de una página existente.

Público
Realizadores - Técnicos - Responsables de antena - Periodistas.

LAS FORMACIONES “A LA CARTA”
Para las formaciones, dichas " a la carta ", la formación internacional estudia todas las demandas que le son hechas para conjurar  el programa de formación mas adaptado a las necesidades de los beneficiarios.