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法語教學:Parlez-vous Paris?

埃菲爾鐵塔:巴黎的象徵

David
David

請跟隨來自南蘇丹的大衛(David)學習法語。大衛今年34歲,是英文教師和樂手。他四年來住在巴黎,但和很多巴黎人一樣,他從來沒有去登過埃菲爾鐵塔,但他很想知道巴黎這個最大的象徵物是如何建造而成的。於是,我們請來藝術史學家,Régis Labourdette來回答他的問題,他同時也是“城市徒步”協會的成員。

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埃菲爾鐵塔的幾個關鍵數據

Date de construction 1889
Durée de la construction 2 ans, 2 mois et 5 jours
Hauteur 324 mètres
Nombre d'ascenseurs 5
Vitesse des ascenseurs 2 mètres par seconde
Poids 10 100 tonnes
Nombre de marches 1665
Ampoules utilisées pour le scintillement 20 000
Surface à repeindre tous les 7 ans 250 000 m2
Nombre de visiteurs par an 7 millions

幾個重要的日期和歷史

- 18 septembre 1884 : Gustave Eiffel dépose un brevet pour la construction de la tour
- 26 janvier 1887 : début des travaux de construction
- 14 février 1887 : lettre de protestation des artistes contre la construction de la tour
- 31 mars 1889 : inauguration pour l'Exposition Universelle
- 1921 : enregistrement de la première émission de radio en direct
- 1936 : installation de la première antenne de télévision
- 1964 : inscription à l'inventaire des Monuments Historiques
- 1965 : installation du premier ascenseur électrique
- 1991 : classement au Patrimoine mondial de l'UNESCO

 大衛的問題

David : Quelle a été la réaction des gens à l'époque ?
M. Labourdette : Dans les années 1880, un certain nombre de gens ont détesté cette tour Eiffel. Pourquoi ? Parce que cette tour Eiffel, ils la pensaient absolument pas harmonieuse avec le reste de Paris. Et ce qui est étonnant, c’est que, aujourd’hui, c’est précisément ce contraste énorme avec le reste de Paris qui fait son intérêt. A partir du milieu du XXe siècle, dans les années 1950-1960, au moment où Paris a été la première destination touristique mondiale, à ce moment là évidemment pour les touristes qui viennent ici ça permet d'avoir ce point de vue de haut sur Paris. Si la tour Eiffel est une incitation à ce qu'on aille dans tous ces quartiers tellement différents de Paris, alors c'est très bien.

Liens : 鏈接
La tour Eiffel : http://www.tour-eiffel.fr
Les Promenades Urbaines : http://www.promenades-urbaines.com/

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