Francia

Lanzan campaña contra la prostitución de menores en escuelas francesas

Imagen de uno de uno de los videos de la ACPE contra el tema tabú de la prostitución de menores en Francia.
Imagen de uno de uno de los videos de la ACPE contra el tema tabú de la prostitución de menores en Francia. ACPE

Para luchar contra la prostitución de menores en Francia, un fenómeno que afectaría entre 5.000 y 8.000 jóvenes en este país – según estimaciones no oficiales – una asociación lanzó una campaña con videos chocantes, entre otros, el de una joven haciendo una felación en el retrete de un colegio.

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La prostitución de menores en Francia, en algunos casos de chicos y chicas muy jóvenes, es un fenómeno sobre el cual no existen cifras oficiales. Con base en extrapolaciones de la ACPE (Actuar contra la prostitución de los niños), se estima que el número puede oscilar entre 5.000 y 8.000 menores que se prostituyen actualmente en Francia.

Esa valoración no la desmiente la Fundación Scelles, otra asociación que lucha contra ese fenómeno. Su presidente Yves Charpenel, abogado al Tribunal de Casación, agrega: “La prostitución de menores no es un tema nuevo. Es una realidad poco cuantificable pero que aumenta”. En particular por el papel que desempeña Internet: una tercera parte de los visitantes de páginas web pornográficas son adolescentes, de los cuales 75% tienen menos de 12 años.

La ACPE trató infructuosamente de establecer una cifra a través de los ministerios, las escuelas y la brigada de protección de menores de la policía pero fue imposible. El fenómeno no ha sido cuantificado pero las asociaciones si registran algunas manifestaciones inquietantes.

“A nosotros en la asociación (ACPE) nos llaman con mucha regularidad educadores, padres y menores que se han visto confrontados a la pre-prostitución o a la prostitución. Escuchamos casos muy dramáticos. Por eso decidimos lanzar una alerta a todo el mundo, a los políticos y a los padres. Hay que hablar sobre ese tema tabú que esta evolucionando aceleradamente en una sociedad que ha hecho crecer a los niños más temprano y más rápido de lo que deberían. Esos niños no tienen los códigos para comprender cómo deben producirse las relaciones sexuales”, manifestó Armelle Le Bigot Macaux, presidenta de la ACPE, a RFI. 

¿Cuándo comienza la prostitución?

“Un beso a cambio de un disco, una caricia en los senos a cambio de una camiseta, una felación a cambio de un regalo. ¿Cuándo comienza la prostitución?”. Esta pregunta forma parte de una de las herramientas pedagógicas que lanza la ACPE para que los profesores reflexionen con los estudiantes. En particular, sobre el tema de la “banalización” del sexo, resalta Le Bigot Macaux.

“Tanto los padres como los docentes están convencidos de que se trata de un juego, de una provocación de nuestros niños. Lo que sucede es que nuestros hijos son víctimas de nuestra sociedad. Para comprarse un teléfono celular, una camiseta o una cartera, pueden realizar actos sexuales que ellos no consideran graves. Es así de simple. Los docentes y los padres se esconden detrás de la confianza que tienen en sus hijos, en la educación que les han dado en esta sociedad de consumo, y que viven en un clima de confianza. Creo que ese clima de confianza debe ser denunciado como un contexto de pre-prostitución en el que hay dinero de por medio”.

¿Pre-prostitución? A qué se refiere la presidenta de ACPE con ese término. “Es pre-prostitución porque pone en peligro las futuras relaciones afectivas y sexuales de los menores. Ellos no son concientes de que están entrando en una espiral de prostitución pero sí lo es porque hay tarifas, y tarifas precisas que varían según el liceo. No cuesta lo mismo hacer una felación o dejarse acariciar. Todo eso se negocia con dinero. Eso debe llamarse ‘prostitución’ aunque perturbe”.

Los padres y los docentes no están necesariamente bien preparados para encarar este problema, subraya Armelle Le Bigot Macaux.

“A los profesores les dan todos los medios técnicos necesarios para hablar por ejemplo de la reproducción. Pero cuando se trata de hablar de sentimientos, del respeto hacia el otro, no hay nada. Yo elaboré un paquete pedagógico para los maestros desde el preescolar hasta el último año de liceo. Evidentemente en cada etapa se toma en cuenta el grado de madurez del niño. Ese paquete se entregara a los docentes para que puedan abordar ese tema en las clases de manera que los padres puedan tomar el relevo en la casa”.

 

 

 

 

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