Pourquoi est-on penché dans les virages?

Comment la science explique et améliore les performances sportives ? Dans la mêlée, avec une mathématicienne qui modélise la course à pied, le lancer de ballon ou la longueur d’un saut... Jusqu’où le sport peut-il être éclairé par les sciences ?

Un athlète s'entraîne sur la piste du stade national de Beijing, près de Pékin pour les championnats du monde d'athlétisme, le 21 août 2015. © Adrian Dennis/AFP

Comment les performances sportives peuvent-elles être expliquées, éclairées et améliorées par les sciences ?  Comment courir plus vite et mieux grâce aux mathématiques ? Et pourquoi le sprinter doit-il décélérer avant la ligne d’arrivée ? Pourquoi nage-t-on mieux sous l'eau ? Pourquoi vaut-il mieux reculer pour transformer l’essai en rugby?

Avec Amandine Aftalion, mathématicienne, spécialiste des mathématiques de la course à pied, pour son livre Pourquoi est-on penché dans les virages ? Le sport expliqué par les sciences en 40 questions, paru chez CNRS Éditions.

Les vidéos de vulgarisation VideoDiMath

Mais VideoDiMath, c’est aussi un concours ! Chaque année, avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, VideoDiMath propose aux lycéens et collégiens de réaliser en classe une vidéo de trois minutes maximum. L’objectif ? Expliquer un problème de mathématiques de manière plaisante, créative et pédagogue. Le saviez-vous ? Pour son édition 2023-2024, VideoDiMath se décline en version physique ! A l’occasion de l’Année de la Physique, un prix spécial sera attribué pour les vidéos de physique en interaction avec les mathématiques !

Enseignants, vous avez jusqu’au 15 décembre 2023 pour inscrire vos classes !

Vous pourrez soumettre leurs vidéos jusqu’au 18 mars 2024 ; une même classe peut faire concourir plusieurs vidéos.

Les résultats seront annoncés courant mai 2024.

Pour plus d’informations sur comment rejoindre l’aventure VideoDiMath en 2023-2024, rendez-vous sur https://videodimath.math.cnrs.fr/videodimath/.